Diari de pràctiques: octubre 2012

domingo, 28 de octubre de 2012

Ens teletransportem amb GIMP

Qui no ha somniat alguna vegada en viatjar en el temps o a través de l'espai?

Encara no existeix cap màquina màgica que ens permeti realitzar aquests viatges, però mentre esperem que sigui inventada ens podem anar fent una idea de com serien gràcies a GIMP. Aquest és el programa al que hem dedicat la classe pràctica de la última setmana de TIC.

GIMP és un acrònim de GNU Image Manipulation Program. Estracta d'un programa totalment gratuït, similar al photoshop que ens permet retocar imatges, crear composicions, muntatges, entre moltes altres coses, des de la més simple, per ser emprat com un paint, fins a complexos procediments de producció d'imatge. El podem trobar disponible per Windows i Mac. Podem llegir més informació i descarregar-lo AQUÍ.

A continuació podeu trobar dues proves de muntatges fotogràfics que he fet jo amb GIMP.

Amb aquesta primera m'he translladat als anys 60, per reunir-me amb el grup que va canviar el transcurs de la música, The Beatles.

Amb la segona, he viatjat fins el 29 de Setembre del 1932 a Nova York per seure a esmorzar al pis 69 (de 70) amb la quadrilla que treballava en la construcció de l'edifici GE del Rockefeller Center. "Lunch atop a skycraper" és el nom que posa títol a aquesta impressionant imatge de Charles C. Ebbets.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Analitzem els materials multimèdia.

En la tercera classe pràctica de TIC ens tocà aprofundir en els materials multimèdia que havíem cercat per a la classe anterior. Concretament, férem en primer lloc, un anàlisi més profund de tres d'ells: l'eina per crear activitats interactives, la que trobàrem per realitzar posters virtuals, i l'eina que podíem utilitzar per a la realització d'un còmic. Per analitzar-les ens centràrem en els següents punts: nom de l'eina, plataforma necessària, accés i distribució dels continguts creats i les prestacions que ens ofereix. Llavors, aquests foren els resultats:

CREACIÓ DE MATERIAL MULTIMÈDIA.

Nom de l’eina: EducaPlay.

Plataforma: No s’ha de descarregar per poder ser emprada. Només requereix registrar-se a la pàgina, per tant, és útil per qualsevol sistema operatiu (MAC, Windows, Linux). Així doncs, la única plataforma necessària per poder emprar aquesta eina és disposar d’accés a internet.

Accés i distribució dels continguts creats: Els continguts creats queden guardats a la pàgina EducaPlay en una base de dades amb les etiquetes que l’usuari li hagi donat. Així, no només podem generar diferents activitats sinó que, a més a més, a través d’un buscador podem cercar altres activitats creades per distints usuaris. En el moment de distribuir-les també resulta molt senzill. Al costat de cada activitat podem trobar la URL per poder-la compartir a altres planes web, blogs, documents, entre d’altres.

Prestacions: Aquest recurs multimèdia ens permet crear activitats de diferents tipus, com endevinalles, sopes de lletres, dictats, crucigrames, entre molts altres, de temàtiques variades, com llengües, ciències, matemàtiques... EducaPlay ens permet també triar entre diferents idiomes així com modificar les activitats depenent de les nostres necessitats. Així mateix, es tracta de crear una sèrie d’activitats autoavaluatives, que no se donen per acabades fins que l’alumne no les ha resolt del tot. Llavors es tracta d’un recurs que ens permet crear activitats amb un alt grau d’interactivitat, oferint un feedbak i permetent un aprenentatge motivador i engrescador.

POSTER VIRTUAL.

Nom de l’eina: Glogster.

Plataforma: Es tracta, un altre cop, d’una eina on line, així que es pot accedir des de qualsevol sistema operatiu, ja que no és necessari descarregar res. L’únic que necessitem és disposar de connexió a Internet.

Accés i distribució dels continguts creats: Al tractar-se d’una eina on line, l’accés a les creacions se limita a la pàgina web. Els posters creats no es poden guardar en forma d’imatge o document al nostre ordinador, només al nostre compte. A través d’aquí, es poden veure els Glogs d’altres usuaris, així com es pot compartir directament amb twitter i facebook cada cop que es realitza una modificació. En tancar l’edició també ens apareix la URL per compartir l’enllaç. Llavors, compta amb una fàcil difusió.

Prestacions: Aquesta eina ens permet crear posters on line que continguin diferents formes de comunicació: text, vídeo, imatges, dibuixos... al mateix temps, pots compartir i veure altres posters creats per diferents usuaris. Podem partir d’una plantilla predeterminada, o anar creant el nostre propi poster.

CREACIÓ DE CÒMICS.

Nom de l’eina: StripGenerator.

Plataforma: Es tracta d’una eina On line, de nou, que no necessita descarregar cap tipus de programa ni complement per ser emprada. Llavors, és compatible amb qualsevol sistema operatiu.

Accés i distribució dels continguts creats: El còmic creat queda emmagatzemat a la pàgina. Un cop tancat, no es pot tornar a modificar. A través de la mateixa pàgina podem observar altres tires de diferents usuaris, així com podem compartir les nostres dins aquesta mateixa o a altres xarxes socials. Alhora, podem guardar el còmic en forma d’imatge al nostre ordinador.

Prestacions: StripGenerator ens permet crear tires còmiques simples en blanc i negre, disposant d’uns personatges, uns complements, globus de conversa, entre d’altres.

En segon lloc, per parelles haguérem de crear un recurs multimèdia que poguéssim emprar en el projecte que realitzarem per un centre que consistirà en un pla per cobrir qualcuna de les mancances que aquest presenti, emprant les TIC. En el nostre cas, el centre presenta una manca de consciència per la higiene i la distribució dels residus. Per aquest motiu, hem decidit treballar mitjançant les TIC el tema del reciclatge i l'important que és mantenir una bona higiene. Llavors, partint d'aquí empràrem Educaplay per realitzar les següents activitats:

Una sopa de lletres, on els infants han de trobar deu paraules relacionades amb el reciclatge (com classificar, contenidor, plàstic...).

Un joc de relacionar conceptes, on el que volem és que els infants relacionin les deixalles amb el contenidor corresponent.

Un cop realitzades ens adonem de la senzillesa que presenta Educaplay a l'hora de crear diferents materials, i la utilitat d'aquest per treballar qualsevol tema que volguem en forma de joc, de manera entretinguda, on cada infant pot anar desenvolupant el seu coneixement al seu propi ritme.

domingo, 14 de octubre de 2012

Explorant els recursos multimèdia.

En la nostra segona immersió en el món de les tecnologies hem estat parlant de diferents termes com són la guia didàctica, material didàctic, Materials Multimèdia, entre d'altres. De tots ells, ens centràrem en els Materials Multimèdia.

En què consisteix un Material Mumltimèdia?

Un Material Multimèdia és aquell material que combina diferents formes de contingut informatiu com textos, imatges, animació, so, vídeos... amb l'objectiu de facilitar la comprensió als usuaris. També podem considerar com a multimèdia aquells recursos tecnològics d'emmagatzament i reproducció de continguts multimèdia. El seu element principal és la Interactivitat, que tant pot resultar ser alta com baixa. Així mateix,en podem trobar diferents tipus:

Existeixen diferents tipus de Material Multimèdia, com són els tutorials, activitats d’estímul – resposta, resolució de problemes, simulacions i material informatiu.

Un Material Multimèdia ha de comptar amb uns elements de qualitat, és a dir, hem de tenir en compte:

Que compti amb una qualitat del text i dels continguts.
Que el seu disseny resulti atractiu (imatges, so, vídeo, colors...).
Que tingui possibilitat de variació.
Que ens permeti una adaptació, fàcil comprensió i realització.
Que compti amb un grau d’interactivitat alt.
Que contengui guia didàctica.
Que ofereixi un feedbak.
Que resulti motivador i entretingut.
Que compti amb un sistema tutor, que serveixi d’ajuda cap a l’ensenyament.
Que sigui útil.
Que fomenti l’aprenentatge significatiu.

És important també, a l'hora de fer una avaluació tenir en compte:

1. La seva aplicació didàctica.

2. L'estètica.

3. El seu nivell d'iInteractivitat.

4. La tècnica i el funcionament.

A la clase pràctica vàrem dur a terme una avaluació seguint la fitxa d’anàlisi de Pere Marquès. Per això, férem una recerca de la qual vàrem escollir un material multimèdia. N’Antònia Maria Català i jo vàrem seleccionar l’eina “Algodoo”, anteriorment conegut com Phun, un programa destinat a l’aprenentatge de la física d’una forma entretinguda i motivadora, potenciant la construcción de coneixements a partir de la pràctica.